Škola je gotova, a što sad?
Istina je da djeci i dalje koristi određena predvidljivost tijekom dana, no nema potrebe da se tijekom ljeta strogo držimo rasporeda kao tijekom školske godine. Nekoliko poznatih točaka poput obroka, vremena za odmor, igre i večernje rutine često je sasvim dovoljno da se održi osjećaj sigurnosti i ritam na koji su navikli.
Jednako je važno zapamtiti da je ljeto prilika za odmor. Nakon mjeseci obaveza i očekivanja, djeci je potrebno vrijeme za usporavanje. Danas se od njih vrlo rano očekuje razvijanje različitih vještina, sudjelovanje u brojnim aktivnostima i stalno usvajanje novih znanja.
Ljeto – odmor ili održavanje rutina?
U želji da im pružimo najbolje, ponekad zaboravimo da su djeca prije svega upravo to: djeca. Potrebno im je vrijeme za igru, istraživanje, odmor i jednostavno sudjelovanje u svakodnevnom životu svoje obitelji.
I upravo se tu krije možda najveća prilika koju nam ljeto donosi. Razvoj djece ne događa se samo kroz organizirane aktivnosti/obaveze, radionice i unaprijed osmišljene sadržaje. Velik dio važnih vještina razvija se kroz male, svakodnevne trenutke koji su već dio obiteljskog života.
Pritom ne treba zaboraviti ni vrijednost dosade. Djecu nije potrebno stalno animirati i organizirati im svaku minutu dana. Upravo u trenucima kada nemaju unaprijed osmišljenu aktivnost često nastaju najkreativnije igre, nova istraživanja i prilike za razvoj samostalnosti.
Zašto su svakodnevne aktivnosti toliko važne?
Obasuti svim dostupnim informacijama danas, često se o razvoju djece razmišlja tako da ih je konstantno potrebno poticati, educirati, organizirati ili vježbati s njima.
A zaboravljamo koliko su bitne svakodnevne situacije i koliko kroz njih dijete uči, imitira i saznaje. Tu se dešavaju ona velika učenja vještina koje su bitne za svakodnevni život.
U radnoj terapiji uvijek stavljamo veliku važnost na aktivnosti svakodnevnog života kao što su priprema odjeće, odlazak u trgovinu, pomaganje oko pripreme ručka ili pakiranja stvari za plažu. Takve aktivnosti imaju puno veću vrijednost u razvoju jer dijete radi baš to: razvija se u svojoj okolini.
Razvoj samostalnosti i osjećaj pripadnosti
Kada dijete ide s roditeljem u dućan kupiti sladoled, ono ne uči samo kako izgleda odlazak u trgovinu. Uči čekati red, pratiti upute, snalaziti se u prostoru, komunicirati s drugim ljudima i donositi jednostavne odluke poput: sladoled od čokolade ili vanilije? Sve su to vještine koje će koristiti tijekom cijelog života.
Kada pomaže slagati ručnike za more ili pripremati stvari za plažu, dijete vježba planiranje, organizaciju i odgovornost. Razmišlja o tome što je potrebno ponijeti, prati slijed aktivnosti i postupno preuzima dio zadataka koji su nekada bili isključivo odgovornost odraslih.
Sudjelovanje u pripremi obroka također donosi brojne koristi. Miješanje sastojaka, pranje voća, postavljanje stola ili priprema jednostavne užine potiču razvoj fine motorike, koordinacije, pažnje i samostalnosti. Istovremeno dijete razvija osjećaj kompetentnosti i gradi samopouzdanje jer vidi da svojim doprinosom može biti važan dio obiteljskih aktivnosti.
Možda najvažnije od svega, kroz takve aktivnosti djeca razvijaju osjećaj pripadnosti i uče se samostalnosti. Ne osjećaju se kao promatrači koje treba zabaviti, već kao aktivni članovi obitelji koji imaju svoju ulogu i doprinos.
Ljeto ne mora biti ispunjeno radionicama, rasporedima i pažljivo osmišljenim aktivnostima da bi bilo razvojno poticajno. Djeca najviše uče kroz svakodnevni život, odnose i prilike da budu aktivan dio svoje obitelji.
Tekst: Nolla Banovac
Foto: Gina Gallinella, Pexels, Unsplash, Instagram
